Concursos

Premio Hispanoamericano Castillo de Literatura Infantil y Juvenil 2019

Por Gabriela Mariel Arias

En el marco de su 40mo. aniversario de fundación, Ediciones Castillo -en colaboración con la Universidad de Guadalajara (México)-, presenta la primera edición del Premio Hispanoamericano Castillo de Literatura Infantil y Juvenil.

Podrán participar escritores mayores de 18 años, que residan en Latinoamérica o en Estados Unidos, presentando una obra inédita escrita en español. El texto literario deberá estar dirigido a un público lector infantil o juvenil y responder a una de las siguientes categorías:

  • primeros lectores (4 a 8 años de edad),
  • lectores en formación (9 a 12 años de edad),
  • lectores avanzados (13 a 16 años de edad).

Quienes estén interesados en participar del concurso, pueden consultar las bases y condiciones completas en el siguiente enlace: Premio Hispanoamericano Castillo de Literatura Infantil y Juvenil 2019.

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Leer y escribir, como prácticas complementarias

Por Gabriela Mariel Arias

Ilustración de Emma Yarlett

Como mediadores sabemos que, desde hace algunas décadas, se viene haciendo especial hincapié en el desarrollo de planes de lectura en la escuela. Incluso, en términos generales, las políticas públicas consideran a esta institución como escenario privilegiado para que las personas podamos consolidar hábitos permanentes de lectura.

Les proponemos hoy pensar cuáles son las prácticas que llevamos adelante sobre la enseñanza de la escritura y su relación con la lectura, no como prácticas divorciadas entre sí, sino como acciones complementarias. ¿En que medida, entonces, nuestros alumnos activan procesos de lectura (relectura, lectura profunda, lectura superficial), cuando están escribiendo? ¿De qué manera podemos guiarlos en el ejercicio de reflexionar que, cada vez que se lee, se obtienen herramientas para escribir?

Si pensamos que tanto la lectura como la escritura conforman dos caras de una misma moneda, ambas destrezas podrían encontrar un punto en común en el ejercicio de hacer conscientes los procesos que se ponen en juego tanto al leer como al escribir. Seguramente, no resulte una tarea sencilla para cualquier mediador pero, con la enseñanza de esta práctica, podríamos acercar a los destinatarios de nuestra labor a iluminar el espacio compartido por la lectura y la escritura.

Les propongo, ahora, continuar reflexionando acerca de los puentes que podemos ir tendiendo entre las prácticas de lectura y escritura, de la mano de la lingüista colombiana Luz Helena Rodríguez Núñez:


“[…] además de la función social de la escritura, las personas deberían sentir que pueden encontrar refugio en ella; para la necesidad, la felicidad o el dolor, no importa, pero un refugio que les permita tomar conciencia de sí mismos y de la otredad”.

Para leer el texto completo: “De la escritura y otros derechos básicos”.
Concursos

X Premio de Poesía para niños Ciudad de Orihuela

Por Gabriela Mariel Arias

Orihuela 2017La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Orihuela (Alicante, España), en colaboración con la editorial Kalandraka, convoca a participar del certamen internacional “X Premio de Poesía para Niños Ciudad de Orihuela”.

Podrán participar autores mayores de edad -excepto ganadores de anteriores ediciones de este certamen- que presenten un libro inédito en castellano, de poesía infantil, no premiado anteriormente en ninguna otra convocatoria literaria. Las obras deberán tener un mínimo de 300 versos y un máximo de 500, y se presentarán por quintuplicado antes de las 12:00 horas del 19 de septiembre de 2017.

El fallo del jurado tendrá lugar el 28 de octubre de 2017, en torno a la fecha del aniversario del nacimiento de Miguel Hernández.

Para ampliar la información, les proponemos consultar las bases del concurso.

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Ser escritora: técnica y misterio

Por Gabriela Mariel Arias

El curso de posgrado internacional Escrituras: Creatividad Humana y Comunicación, que organiza FLACSO Argentina, invita a la conferencia “Ser escritora, técnica y misterio”, a cargo de Ana María Shua.

El evento se realizará el martes 25 de julio de 2017, de 19:00  a 21:00 hs.
, en el Auditorio – FLACSO Argentina (Tucumán 1966, C.A.B.A). La entrada es libre, gratuita y requiere inscripción previa, que puede realizarse en el siguiente enlace: formulario de inscripción.

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