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Mediadores de lectura

Por Gabriela Mariel Arias

¿Sos docente, bibliotecario, mediador de lectura? ¿Te interesan las prácticas de lectura de literatura destinada a niños y jóvenes? ¿Llevás adelante tu tarea en una institución educativa o de gestión cultural? ¡Estos cursos son para vos!

Ambos cursos se realizan totalmente en forma online, a través del campus virtual de LITERARIAS. Cuando completás el proceso de inscripción, recibís un nombre de usuario y una contraseña para ingresar a la plataforma. Allí, cada semana encontrarás el material de trabajo y recibirás el asesoramiento que necesites para construir el proyecto que quieras planificar. La idea es que, durante el curso, armes la propuesta que se ajuste a tu práctica y que la vayamos revisando cada semana. En este proceso de trabajo, el asesoramiento con el que contás es personal e individual.

La cursada inicia la primera semana de cada mes. En abril, comenzamos el martes 2.

Para recibir más información,
💻 ingresá a través de los siguientes enlaces: El viaje del lector: biografía lectora como dispositivo pedagógico | Perdón, ¿nos conocemos de algún libro?: cómo planificar la visita de un autor a la escuela
📧 envianos un mail a literarias.lij@gmail.com
📨 dejanos tu e-mail en comentarios.

No te pierdas la oportunidad de disfrutar de la lectura, mientras pensás tu propia práctica y desarrollás nuevas propuestas en mediación de lectura.

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En el mes de la educación

Está abierta la inscripción a nuestros


CURSOS VIRTUALES DE CAPACITACIÓN


••• PROMOCIÓN DE ARANCELES – SEPTIEMBRE 2018 •••

Inicio de clases | 2 de octubre

Arias, G. M.; Cómo planificar la visita de un autor a la escuelaArias, G M; Biografía lectora como dispositivo pedagógico

Lectura

Biografía lectora

Por Gabriela Mariel Arias

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James Francis Day (1863-1942)

Como lectores, en nuestra infancia, emprendemos un camino que estará marcado por los relatos que nos han narrado, por los libros que hemos leído, por las tareas de lectura que tuvimos que abordar en la escuela, por los modelos de lectores que conocimos, por el modo en que nuestras experiencias lectoras nos hicieron sentir.

Ese camino, que vamos andando a través de las lecturas, es, sin dudas, sinuoso. Luego de haber andado un buen trecho, puede observarse como un mapa en el que habrá marcas que den cuenta del recorrido de la vida del lector.

Así, el sendero que recorremos a partir de la lectura, en torno a ella y a través de ella, es nuestra biografía lectora: la historia de nuestra vida como lectores.

Ahora bien, ¿de qué manera se lleva a cabo el encuentro entre el mundo del texto y el mundo del lector? La escritora Adela Basch nos proporciona una de las posibles respuestas, si atendemos a su biografía lectora: “Mi vida se ha ido tejiendo con la trama de mis experiencias, pero también con todos los cuentos e historias que oí contar aun desde antes de saber el nombre del mundo. Cada historia escuchada, como cada libro leído, ha dejado en mí alguna sustancia casi intangible que es ahora parte de mis pensamientos, mis emociones y mis mociones, inseparable de mi identidad”[1] (Basch, 2008; p. 6).

Los invitamos, ahora, a leer algunas biografías lectoras que fueron publicadas como subnotas de un artículo escrito por Ángela Pradelli, cuyo título es “Revelación de un mundo[2]”. Para leerlas, hagan clic en los enlaces:

 

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[1] Basch, Adela. “Biografía lectora”. En: La Rosa, Juana (comp.). Latinoamérica en voz: cuentos y leyendas. Buenos Aires: Ediciones Abran Cancha, 2008.

[2] Pradelli, Ángela (11 de diciembre de 2011). “Revelación de un mundo”. En Suplemento Radar Libros. Página/12. Recuperado de https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/libros/10-4503-2011-12-11.html.